PRZEDMOWA

Inicjatywa powstania Liceum Akademickiego Korpusu Kadetów spotkała się z dużym uznaniem wśród szerokich kręgów patriotycznych w Polsce i zagranicą. Ta inicjatywa, odwołująca się do pięknych tradycji szkół kadeckich w historii I i II Rzeczypospolitej, miała za cel odrodzić etos kadecki wśród młodzieży patriotycznej we współczesnej Polsce.

Z chwilą ogłoszenia tej inicjatywy w Internecie wczesną wiosną 2010 roku, spotkałem się z niemal natychmiastowym odzewem ze strony młodzieży gimnazjalnej i jej rodziców w sprawie informacji dotyczących otwarcia przyszłej kadeckiej szkoły. 

Dzięki Bogu, nasza szkoła – Liceum Akademickie Korpusu Kadetów, istnieje już drugi rok. Aktualnie uczy się w dwóch klasach licealnych 78 uczniów i uczennic, ogółem. Dzisiaj już jestem spokojny, bowiem widzę, razem z całym gronem nauczycieli i wychowawców naszej szkoły, a jednocześnie ciesząc się moralnym wsparciem rodziców a także wielu ludzi dobrej woli, że inicjatywa ta była słuszna i jest bardzo pożyteczna dla Polski. Czy tak będzie, to już zależy od Nas wszystkich, związanych z tym dziełem teraz, jak i na przyszłość.

Prawdą jest zdanie Frycza Modrzewskiego: „jakie będzie chowanie młodzieży, taka też będzie Rzeczypospolita”.  Pomni tego, już niemal od dwóch lat realizujemy wspólnie tę opatrznościową inicjatywę. Wszystkie nasze siły intelektualne i moralne są przekładane pod fundament zbudowania gmachu zintegrowanej osobowości u tych młodych ludzi, którzy wstąpili w szeregi odrodzonego Korpusu Kadetów w III Rzeczypospolitej.

Chcemy przez nasz program nauczania i wychowania właśnie  taką wizję rozwoju osobowości w młodych ludziach zaszczepić i rozwinąć. Zdajemy sobie sprawę z tego, że jest to dzieło bardzo ambitne, ale i trudne. Wielu patrzy na nas z dużym podejrzeniem i nieufnością. Osobiście o tym wiem i mam tego świadomość.

A przecież z drugiej strony, kiedy patrzę na naszą młodzież, która zamiast ambitnego programu nauczania i wychowania spotyka się ze stanem apatii i kryzysu fundamentalnych wartości i norm moralnych w polskiej szkole, to bardzo zasmucam się i ubolewam z tego stanu rzeczy. Tym bardziej, że skutkiem życia obecnej szkoły jest jej ciągła dezorganizacja, w której już nie ma wychowania i nauki na godziwym poziomie. Jest natomiast cały ciąg zagrożeń, choćby przez narkotyki, czy też ze strony innych uzależnień, które razem wzięte są przecież wymierzone w zniszczenie fundamentalnych kanonów moralności życia narodowego i społecznego. Temu nie wolno biernie się przyglądać. Trzeba działać na tyle skutecznie, aby z tego stanu zapaści polskiej szkoły jak najszybciej wyjść.

Sposobem na wyjście w tej sytuacji, w jakimś sensie, jest nasze Liceum Akademickie Korpusu Kadetów. Młodzież nie uczy się tu tylko na poziomie szkoły średniej, ale przede wszystkim, formuje się na ludzi prawych, sumiennych i pracowitych. Kształtuje bowiem wolę i intelekt, budując przy tym cały szereg sprawności moralnych i intelektualnych tak ważnych i potrzebnych na przyszłość w życiu osobistym.

Wychodząc naprzeciwko zainteresowaniom polskiego społeczeństwa problematyką wychowania kadeckiego w III Rzeczypospolitej, podjąłem razem z oddanym i rozumiejącym istotę sprawy gronem pedagogów i wychowawców kolejną inicjatywę, a mianowicie, pragnę razem z nimi powołać do istnienia dwumiesięcznik pt. „Kadet” - oficjalne pismo Liceum Akademickiego Korpusu Kadetów, przez które będziemy się komunikować z naszymi czytelnikami w Polsce i zagranicą.

Ufam, że nasza wspólna inicjatywa zostanie przyjęta z życzliwością. Pierwszy numer, który przedstawiamy czytelnikom, jest numerem pilotażowym.

Na początku, w swoim wywiadzie przeprowadzonym przez Panią mgr Bożenę Chrobak, dzielę się swoimi doświadczeniami na kanwie powstania i powołania liceum kadeckiego w Lipinach. W swoim artykule o etosie kadeckim przybliżam również w perspektywie historycznej jego dzieje w I i II Rzeczypospolitej.

Dopełnieniem tej myśli są kolejne dwa teksty autorstwa ks. Wiesława Bożejewicza, mówiące w swej treści o „rzędnych etycznych” i potrzebie odbudowania zagadnienia „sprawności” w systemie współczesnej pedagogiki. Oba tematy, choć dzisiaj bardzo zapomniane, stanowią nadal ważne ogniwo zdrowego systemu wychowania młodzieży. Jeśli on ma być systemem skutecznym, to musi przybrać podmiotowy charakter odpowiedzialności za kształt wolności osoby ludzkiej, aby ta mogła w sposób dojrzały, twórczy oraz dobry przeżywać i budować swoje życie.

W pierwszym numerze kolegium redakcyjne postanowiło zamieścić tekst „Katechizmu kadeckiego”, autorstwa Józefa Lipińskiego, z 1815 roku, który w pełni przybliża współczesnemu czytelnikowi duch etosu kadeckiego.

Ponadto, został zamieszczony tekst wystąpienia na otwarcie działalności Liceum Akademickiego Korpusu Kadetów w Lipinach, wielkiego przyjaciela naszej szkoły, śp. Jego Ekscelencji Księdza Biskupa Gen. Broni Tadeusza Płoskiego – Biskupa Polowego WP, który zginął w lotniczej katastrofie 10 kwietnia 2010 roku, w Smoleńsku.

Numer naszego pisma został również ubogacony zamieszczeniem kilku oficjalnych dokumentów, które regulują życie i naukę w naszej szkole. 

Na koniec pragnę wyrazić żywą nadzieję, że nasz pierwszy numer oficjalnego pisma Liceum Akademickiego Korpusu Kadetów w Lipinach pt. „KADET”, jaki przedkładamy Drogim Czytelnikom, mieszkającym w Polsce i zagranicą, wzbudzi zainteresowanie i zostanie przychylnie oceniony, na co z resztą serdecznie liczę.

                                                                                  z poważaniem

                                                                          Ks. dr Marek Wesołowski